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月考总结会讲话稿

发布日期: 2019-07-20

  月考总结会讲话稿 教员们,同窗们: 下战书好! 正在方才过去的一个多月里,我们九年级的全体师生齐心 合力,负沉奋进,辛勤工做,文明的校风,勤恳的学风正正在 逐步的构成。 今天, 正在这里进行第一次月考的总结表扬大会, 起首请答应我代表九年级组向持久以来默默无闻、奋和正在教 育讲授第一线的教员们暗示衷心的感激,同时对正在本次月考 中取得凸起成就的班级和优良小我暗示强烈热闹的恭喜! 下面就本次月考环境正在如下几方面进行总结: 一、 师生高度注沉,考风考纪优良。 月考前年级组、各班均进行了认实的带动,任课教员都 组织了复习,绝大大都同窗比力注沉此次测验,考前分歧程 度的进行了复习,测验过程中除 c61(庞希)、c62(黄烨)呈现 两例违纪舞弊事务外,其余同窗均能遵规守纪、按学校要求 认实看待测验, 。考风考纪优良。 二、 同条理班级之间、分歧科目之间、同科目分歧班 级之间成就不均衡,喜忧各半。 1、 正在本次测验中,英语科、物理科年级全体成就较上 期末测验均有分歧程度的前进,但尝试班仍有语文、数学、 英语、化学四科人均分没有达到 80 分,通俗班仍有语文、 数学、英语、物理、化学人均分没有达到 70 分。 获人均分总分评价优良班级的是: 第一名第二名第三名第四名第五名 尝试班 c65()c61 ()c63 () 平行班 c55 ()c56 ()c50 ()c58 ()c59 () 六个尝试班班平总分比力均衡,差距不大(分),但 10 个中班平总分差距较大,第 10 名班级取第 1 名相差 27。46 分。 获单科人等分评价优良的班级是: 语文数学英语物理化学汗青 尝试班 c64c63c61c61c61c61c64 平行班 c55c50c55c55c57c58c55 单科人等分评价相差较大的科目是:尝试班数学第 6 名 取第 1 名相差分、第 6 名取第 1 名相差 7。65 分,物理 第 6 名取第 1 名相差分,化学第 6 名取第 1 名相差分。平行 班语文第 10 名取第 1 名相差 6。72 分,数学第 10 名取第 1 名相差分, 物理第 10 名取第 1 名相差分,化学第 10 名取第 1 名相差分, 第 10 名取第 1 名相差 8。02 分,汗青第 10 名取第 1 名相差分。 2、 优生人数不抱负,存正在偏科现象,部门优生名不副 实;后进生人数太多,成就太差。 1) 正在本次测验中全年级总分正在 630 分以上只要 37 人, 总分正在 600 分以上有 175 人,各班前 100 名和前 400 论理学生 的分布环境如下: 班级前 100 名人数前 400 名人数 c50317 c5129 c52113 c53115 c54214 c55216 c56516 c57216 c58218 c59316 c601242 c611445 c621242 c631743 c64938 c651544 下面临年级前 50 名的同窗进行表扬(名单详见附件), 我们还将对年级前 150 名同窗张榜表彰。 2) 表扬单科状元(名单详见附件) 3) 表彰获提高获得者(提高 150 个名次者,名单详见 附件)。 4) 存正在的问题:什么是优生?各科成就优良(每科 90 分 以上),思惟道德优良,心理本质好,身体健康的学生才叫 实正意义上的优生。优生中高分人数太少,存正在偏科现象, 总分正在 630 以上的学生中还存正在 1-2 科七十多分的科目,特 别是语数外三科成就不外硬,会严沉影响升学,而且有的同 学盲目乐不雅,自鸣得意,目光短浅,看不到日益严峻的合作 形势, 没有合作力, 没有紧迫感这是十分的。 另一方面, 后进生所占的比例也不小,以下是总分正在 420 分以下的统计 数据(按参考人数): 班级 420 分以下 c506 c518 c5213 c5313 c545 c555 c569 c5712 c588 c5913 c604 c613 c623 c635 c647 c 652 合计 116 同样是正在一所学校进修,第一名(杜鹏 668 分)取最初一 名(王玮琪 155 分)相差 513 分,若是这些同窗不改变进修态 度,将面对能否能成功拿到结业证的严峻现实,但愿这部门 同窗惹起高度的注沉,猛醒回头,把全数精神投入到进修当 中来。 三、就此次月考中同窗们呈现的一些问题提几点和 但愿。 起首,有相当一部门同窗偏科现象严沉。好比说正在正在总 分 600 分以上的 175 名同窗中有的同窗英语只要 60 多分!现 正在的中考绩绩未来还要换算成尺度分来计较的。尺度分也就 是排位分。可能大大都同窗不清晰怎样回事,简单地讲,就 是语数外三科一分原始分相当于尺度分的分摆布。若是你偏 科了,好比说英语比别人差了二十分。那换成尺度分正在英语 这门课上你就取别人至多相差了 30 分啊!若是你想依托其他 科的劣势把这门弱科给填补上去,实是很难的。所以但愿同 学们正在余下 120 天摆布的时间内必然要把本人的弱势科目提 高上去,缩小差距,改善弱项。 第二,准确看待功课和测验中呈现的错误。同窗们,不 知你有没有碰到这种环境:就是正在测验中,面临有些标题问题的 时候,有似曾了解的感受,但就是不知哪一题是准确谜底, 卷子发下来后,拍拍脑袋,哎,又做错了。是啊,为什么做 过了还会做错呢?每次考完后,你们是不应当只关心本人的 分数,自鸣得意或者,更多的是应关心本人错正在哪 里?为什么会错?是实不懂仍是粗心?总结一下经验教训,下 次不要犯同样的错误,别正在统一个处所摔跤 !所以不管是考 得好也罢,差也罢,都必然有上好试卷评讲课。卷面上的一 百分,不等于学问上的一百分。由于一张好的试卷就是讲义 学问点的典范汇集,理解它,控制它,使用它,对升学测验 城市起着举脚轻沉的感化。教员后必然要把不会的搞清 楚,免得中考时若是呈现不异的或雷同的题却犯错。但愿每 位同窗最好有个错题集锦本。把每次考试有代表性的错误整 理出来, 不时拿出来翻看一下, 做过的题